Методические рекомендации по организации подготовки обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования к государственной итоговой аттестации в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации
С 23 марта 2020 года все российские школы переведены на дистанционные формы обучения. Согласно рекомендациям Министерства просвещения Российской Федерации педагогическими работниками общеобразовательных организаций (далее — учитель) проводятся учебные занятия, консультации, вебинары (далее — обучение) через школьный портал или иную платформу с использованием различных электронных образовательных ресурсов. В настоящее время в условиях дистанционного обучения следует реализовать новые подходы к дополнительной подготовке обучающихся к ГИА, что требует: готовности учителей к оперативному освоению и переходу на новые формы обучения; самодисциплины у обучающихся; готовности родителей оказать психологическую поддержку и помощь в организации обучения в домашних условиях. В целях обеспечения качественного освоения обучающимися образовательных программ основного общего, среднего общего образования в соответствии с требованиями ФГОС и подготовки выпускников к ГИА Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки рекомендует:
учителям в полной мере реализовать комплекс методов, форм и средств взаимодействия с обучающимся в процессе их самостоятельного, но контролируемого со стороны преподавателя, освоения знаний, умений и навыков в рамках школьной программы;
обучающимся совместно с учителями в процессе обучения, а также в рамках дополнительной самоподготовки, использовать следующие ресурсы и материалы по подготовке к ГИА, размещенные на сайте ФБГНУ «Федеральный институт педагогических измерений» и информационном портале ЕГЭ:
1) Демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов (далее — демоверсии КИМ) единого государственного экзамена (далее — ЕГЭ) и основного государственного экзамена (далее — ОГЭ) 2020 года по всем учебным предметам, а также спецификации экзаменационных материалов государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее — ГВЭ) (раздел «Демоверсии, спецификации, кодификаторы» во вкладках меню «ЕГЭ» и «ОГЭ»).
Назначение демоверсии заключается в том, чтобы дать представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ГР1А. Следует заесть, что демоверсии публикуются для ознакомительных целей. Задания из демоверсий не включаются в КИМ, используемые на экзаменах. Для тренировки также можно использовать представленные демоверсии КИМ предыдущих лет. Выполняя эти задания, рекомендуется пользоваться
справкой об изменениях в КИМ ЕГЭ (публикуется в этом же разделе и содержит информацию об изменениях в структуре работы текущего года). Пакеты документов разработаны по каждому из учебных предметов и, кроме демоверсий, содержат спецификации КИМ, кодификаторы проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Спецификации описывают содержание и структуру КИМ по каждому учебному предмету, помогают понять, на какие темы ориентироваться при подготовке, а также установить соответствие между номером задания и теоретической темой, связанной с ним. В данном разделе также предоставляется возможность изучить и потренироваться как правильно заполнять бланки ЕГЭ (Правила заполнения бланков ЕГЭ в 2020 году).
2) Открытые банки заданий ЕГЭ и ОГЭ, которые ежегодно пополняются заданиями по всем предметам из числа использовавшихся во время последних экзаменов и обновляются заданиями, соответствующими требованиям к заданиям КИМ 2020 года (раздел «Открытый банк заданий ЕГЭ» во вкладке меню «ЕГЭ» и раздел «Открытый банк заданий ОГЭ» во вкладке меню «ОГЭ»).
3) Тренировочные сборники для подготовки к ГИА-2019 для обучающихся с ограниченны м и возможностями здоровья (далее — ОВЗ). Данные материалы предназначены для подготовки к ГВЭ по всем учебным предметам (иностранные языки представлены только английским языком) в устной и письменной формах для разных категорий обучающихся с ОВЗ (раздел «Тренировочные сборники для учащихся с ОВЗ»).
4) Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2019 года (и прошлых лет) по учебным предметам (раздел «Аналитические и методические материалы» во вкладке меню «ЕГЭ»). Данные Методические рекомендации позволяют учителю акцентировать внимание обучающихся на преодолении типичных недостатков в подготовке и ошибок при выполнении заданий.
5) Видео консультации 2019 года (и прошлых лет) для участников ЕГЭ от разработчиков экзаменационных материалов (раздел «Для выпускников» во вкладке меню «ЕГЭ»). В видеоматериалах детально разбираются особенности каждого учебного предмета, даются советы по подготовке и рекомендации по выполнению отдельных заданий. На официальном информационном портале ЕГЭ (ege.edu.ru, подраздел «Видео» в разделе «Информационные материалы» во вкладке меню «Общая информация о ГИА») размещены видеоматериалы с советами родителям и выпускникам по психологической поддержке при подготовке к ГИА. В дополнение к вышеуказанным материалам в ближайшее время на сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» будут опубликованы:
Методические рекомендации для обучающихся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ / ЕГЭ по всем учебным предметам ГИА, включающие в себя:
описание структуры КИМ ЕГЭ и проверяемых тем;
индивидуальный план подготовки к экзамену;
рекомендации о том, на какие темы / вопросы / умения необходимо обратить особое внимание;
рекомендации по выполнению разных типов заданий;
общие рекомендации по работе с открытым банком и пособиями / сервисами с типовыми вариантами.
Открытые варианты заданий ЕГЭ и ОГЭ 2020 года. Открытые варианты заданий ЕГЭ и ОГЭ 2020 года, предоставляющие возможность выпускникам потренироваться в выполнении реальных экзаменационных заданий 2020 года. Допускается использование иных ресурсов, позволяющих максимально эффективно подготовиться к выполнению заданий, соответствующих указанным выше спецификациям по учебным предметам, размещенным на сайте ФБГНУ «Федеральный институт педагогических измерений».
Министерство образования Ставропольского края объявляет о проведении с 10 января по 01 августа 2023 года конкурсного отбора учителей на право предоставления единовременной компенсационной выплаты в размере 1 млн. рублей учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в расположенные на территории Ставропольского края населенные пункты с численностью до 50 тыс. человек.
Приглашаем педагогических работников принять участие в отборе!
Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края информирует вас о том, что Главный интернет портал регионов Российской Федерации и редакция журнала "Экономическая политика России" формируют специализированный интернет-сервис "Образование - Детям"
Уполномоченный по правам ребенка в Ставропольском крае - Адаменко Светлана Викторовна
Адрес: Ставропольский край, г. Ставрополь, ул. Лермонтова, д.206А, каб.309,310,
телефоны для связи: 8(8652)35-74-34, 35-74-76, 35-74-40, 37-87-80, 35-74-80,
e-mail: pr_adamenko@stavkray.ru
Телефоны «горячей линии» по вопросам подготовки и проведения ГИА и ЕГЭ
8(87938)5-15-83, 8(87938)5-15-83 – начальник отдела образования и молодежной политики – Яковлева Татьяна Юрьевна
8(87938)5-15-84 – заместитель начальника отдела образования и молодежной политики, муниципальный администратор ГИА – Битик Ирина Валентиновна
8(87938)3-11-02 – заместитель директора по УВР, школьный администратор ГИА – Егорова Анна Владимировна
+7(495)104-68-38 – телефон доверия ЕГЭ
+7(495)984-89-19 – телефон горячей линии Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ
